精通
英语
和
开源
，
擅长
开发
与
培训
，
胸怀四海
第一信赖
精通
英语
和
开源
，
擅长
开发
与
培训
，
胸怀四海
第一信赖
锐英源软件学不会帮助在线答疑系列：留学生学编程学不会、留学生学国外教材学不会、留学生软件开发英语学不会，锐英源能帮翻译国外教材，擅长指导有逻辑能力的国外教材练习。
留学生在国外就读，环境确实不易，自然影响了学习。语言关，生活习惯关，都需要克服，这里对这些不多讲，只说和编程方面的学习。
通过上面特点分析，留学生学习困难情有可原。这里列出困难的一线原因，请留学生对照自己的情况思考。
1、教学风格：国外教学异常严谨，老师已经习惯了这种严谨的交互，老师有非常强的代码处理能力，所以老师敢于布置练习，且练习还有深度。有些留学生在国内的学习模式可能以背书记忆为主，突然到国外自然不好适应。
2、教材原因：国外教材用英语编写，阅读不好理解；软件开发英语翻译形成了国内教材，在翻译时，意思或多或少有偏差，这种偏差会带来理解误解，影响学习。
3、教学体系原因：国外在高中阶段在计算机教育上有科普或普及，在大学时就相应少了这些内容。而国内科普或普及可能相对少。
4、编程和软件开发自身特性决定：编程和软件开发有很多细节，这些细节使用上只要有一个环节出错，就没有结果，很多学生就是再努力，没结果，就不容易培养兴趣。举例来说，不小心把局部变量命名为全局变量，输出用了全局变量，输入用了局部变量，则全局变量的输出结果总是观察不对，想不出来原因，就会觉得很恶心。
5、练习比国内难：国外在基础教育时就强调动手和解决问题能力，所以布置的练习会设置明显的问题环境和千变万化的后续要求，说直白点，是有深度的练习，但是也不象国内ACM算法比赛这样的练习，这样的练习需要学生有一定的逻辑能力才能解决。但是逻辑能力是需要从浅到深培养和掌握的，不可能一蹴而就。
锐英源经过多年教学，对于克服困难有在丰富经验。
1、教学风格：体验和接受锐英源的严谨风格教学，直接完成锐英源安排的英文练习。
2、教材原因：锐英源会引导掌握软件开发英语。
3、教学体系原因：锐英源有全国最专业的学前启蒙，包含计算机组成、计算机思维、操作系统思维和软件思维。
4、编程和软件开发自身特性决定：循序渐进，把基础面的概念记牢，语法练习写好，练习掌握有一定逻辑能力再学外教材。把面向对象和面向过程实践下，有动手能力更好学国外教材。
5、练习比国内难：锐英源有在线辅导，难的练习可以安排解题引导，先想容易做的部分，再想深入的部分。
在线教育和培训是专业学习，虽然有费用，但是个人节省了时间，更容易把握成功机会。
锐英源曾让大量非计算机专业学员成功转入软件开发行业，曾让14-35岁学员掌握编程，曾让很多低文凭学员成功入行软件开发，锐英源特有的科普通俗教学法、源代码理论结合教学法、练习项目全程贯穿法、全面能力教学法、抢逼围教学法和用人企业实习项目融入教学法，是大家的能力源泉。
First Name: |
Family Name/ |
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Required tests:
Test Case Examples for Adding Strip Calculation用于分行计算的测试用例
Please note that each test starts with running the program and ends with closing the program 请注意每次测试以运行程序为始，以关闭程序为终。
Requirement to test |
Test Data Input |
Expected Outcomes |
Actual Outcomes |
1.1 Interface displayed correctly when the program runs 运行后显示正确界面 |
Run Program |
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1.2 |
Click on X to close the program |
Program closes |
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2.1 A simple single operator calculation that handles invalid characters and operations简单的单操作符计算，能处理无效字符和操作 |
Run Program |
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2..2 |
Please push enter |
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2.3 |
Enter your calculations here: *10* |
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2.4 |
Enter your calculations here: /10/ |
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2.5 |
Enter your calculations here: # Press Enter |
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2.6 |
Enter your calculations here: = Press Enter |
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2.7 Enter non-valid operator |
Enter your calculations here: %10+ |
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2.8 |
Enter your calculations here: +10$% Press Enter |
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2.9 Enter alphabetic data |
Enter your calculations here: asdf Press Enter |
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2.10 Enter alphabetic data and numeric data |
Enter calculations here: as25df Press Enter |
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2.11 Enter operator and alphabetic data and numeric data |
Enter calculations here: +as25+ |
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2.12 Enter non alphabetic and non numeric data |
Enter calculations here: %@!$ Press Enter |
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2.13 |
Click on X to close the program |
Program closes |
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3. A new calculation can be started |
Menu-->New Click on |
Starts a new calculation and displays a blank listbox and blank text boxes |
|
4. An existing file can be opened |
Menu-->Open Click on |
User pick a previously created .cal file. The data in the file is read and used to create a new Calculation object and display its calculation lines.Displays an OpenDialogBox and lets the |
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